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福州三中创办于1942年,是一所声重八闽、享誉全国的全日制普通高中。1953年被定为福州市重点中学,1963年被定为首批14所省级重点校之一,1994年被评为首批省一级达标校,2018年被评为首批“省级示范性高中建设学校”。近年来,学校获得省市级以上荣誉两百余项,并连续十三届被评为福建省文明学校。
答:福州三中2018年面向福州市区招生共计650人(不含中加班),其中,中考招收正常缴费生550人(其中定向生275人);在中考前,通过自主招生形式,已招收“拔尖创新人才培养实验班”102人。
按照福州教育主管部门规定,户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生,学籍在五城区且在五城区报考的港、澳、台、国外户籍的应届考生,三年学籍(2015年9月1日至初中毕业)在五城区且在五城区报考的非福州市区户籍的国内应届考生,均可报名,即以上650个名额完全向上述考生开放。
答:2015年2月,我校林晓枫、林杰、黄炳锋、车云四位老师被评为福建省首届中小学教学名师,人数居全省第一。2016年1月,林杰老师被评为福建省第四届杰出人民教师,我校是全省唯一连续四届有教师获此殊荣的高中。截至2017年,我校共有林风、林晓枫、林杰、车云四位正高级教师,是我市正高级教师人数最多的高中。
迄今为止,福建省共举办三届中小学教师教学技能大赛,我校是全市唯一连续三届有教师获一等奖的高中,语文组年轻的陈原老师在福建省第二届中小学教师教学技能大赛中荣获高中组特等奖第一名,并获得福建省五一劳动奖章,为三中、为福州教育争光添彩。
答:学校的高考成绩稳定而优异,2015年,文科本一上线 %、理科本一上线年,文科本一上线%、理科本一上线 %,卓立典同学列全省48名录取北京大学、陈晴同学录取北京大学、肖岚茜同学录取清华大学;2017年,文科本一上线%、理科本一上线%,吴钰晗同学录取北京大学(获两届信息学国赛银牌,高一时已获得北大“达本一线级陈凌炜、张志远两位同学以优异的自主招生成绩和高考成绩,录取中国科学技术大学少年班“创新试点班”(福建省2017年仅此两位通过中科大“达本一线预录取”协议)。
在阳光高考网上公布的“高校自主招生”榜单中,我校取得省内“三连冠”佳绩:2015、2016、2017年连续三年在“初审通过”、“考核通过”两项人数上均位列全省第一名;截至2018年6月,福建省共通过高校自主招生初审1928人次,我校以129人次位列全省前茅。
答:福州三中多项竞赛成绩在我省位列前茅,其中由教育部、中国科协组织的国家级比赛,如:
学科竞赛:全国青少年信息学奥林匹克竞赛中,我校学生2015年取得1金2银1铜、2016年取得1金2银,2017年再次取得2金2铜的傲人成绩,闫书弈同学以全国第1名的成绩获金牌(连续3年获金牌),并入选国家集训队(连续2年入选国家集训队),将于2018年保送清华大学;钟子谦同学以全国第24名的成绩获金牌,预录取清北;方泓杰、王文铎同学获铜牌。五大学科竞赛近三年获省一等奖者共54人。
全国青少年科技创新大赛:连续十五年获国家级奖项,在省内成绩领先。全国中小学生电脑制作活动:成绩在我省稳居前茅,2013年全国中小学电脑制作活动中,我校获4项全国一等奖(囊括福建省所有一等奖)、1项全国二等奖、1项全国三等奖;2014年,我校获2项全国一等奖(福建省共3项);2015年,我校获得2项全国一等奖(福建省共3项);2016年,我校获得1项全国一等奖(福建省仅此1项);2017年,我校获得1项全国一等奖(福建省共5项)。
机器人竞赛方面:校两支代表队荣获2014年世锦赛高中组亚军、季军,并获团体金奖;荣获2015年亚锦赛中国队选拔赛高中组冠、亚军;荣获2015年亚锦赛高中组对抗赛一等奖、程控赛亚军,并荣获团体金奖;在2018年省青少年机器人竞赛中我校两支代表队分获省一、二等奖。
问:福州三中创办了创新实验班,还会保留理科实验班吗?如果有,怎样才能进理科实验班?
答:三中将一直保留理科实验班。理科实验班与创新实验班在培养目标和方式上完全一样。我校从高一新生中统一考核,择优选拔;中考成绩特别优秀的,直接编入实验班。三中“理科实验班”,至今已经连续办了17年,他如同“创新班”一样,成为三中的特色和骄傲。历届实验班,通过保送或高校自主招生至清华、北大、浙大、复旦等一流高校的人数占班级总人数20%以上,班级高考均分超过我省本一线分以上。目前,“创新班”和“理科实验班”并驾齐驱,相互激励,成为我校闻名于全市乃至全省的品牌班级。
答:福州三中建筑面积近24000 平方米,教学设施先进完备的13层教学办公综合楼、第一食堂已启用两年。全新的奥林匹克楼、田径运动场、体育馆、温水游泳池、能同时容纳600人就餐的第二食堂将于2018年9月全面启用。2018级新生将享受到国内一流、省内领先的教学硬件设施。福州三中地处市中心,交通极为便捷,学生可通过数十条公交线号线抵达福三中;为方便同学们错峰出行,有效利用时间,学校将长期提供晚答疑辅导服务。
三中新时期的发展规划是争创国家级示范性高中。近期目标是“国内一流,省内领先”,远期目标是“国际知名,国内领先”。
衡量一所学校教育质量的最重要指标是学生的成长度。我们的目标是积极实践“卓越成长教育”——在每个学生原有基础上实现最充分发展的教育,即在学生原有基础上尽可能地提高学生成长度的教育。我心中福州三中人的“卓越”, 那应该是健康的体魄和良好的心理素质,是宽广的国际视野、现代意识、探究精神、科学态度、人文素养,是强烈的国家意识与社会责任感,是敢于做梦、勇于为实现梦想不断挑战自我、超越自我。
为此三中构建了激励学生自主发展的学科竞赛、科技文化节、艺术节、体育节、学生社团、志愿者活动等等丰富多彩的成长平台。例如,全校目前共有39个学生社团,这些社团都是由学生自主成立和管理的,在三中学生中具有极高的吸引力与影响力,目前已连续开展了十三届“社团文化巡礼展”活动,该项活动已经成为三中的一大文化盛会。
要真正关注学生的成长度,需要有一种高远的追求,从而生发出实践的教育智慧。教育的本真在于遵循教育教学的规律、学生身心成长的规律,让学生充分地发展、幸福地成长,为每一位学生的终身发展奠基。
办好福州三中要有“三大支柱”:一是团结、苦干、和谐、奉献的领导班子;二是高素质的教师队伍,三是优良的学校文化。三中在长期的办学过程中已经形成了独特的学校精神、学校氛围、学校文化等,这就是驱动学校可持续发展的动力系统,是构建和谐校园的基石。
三中历来有民主办学的传统,师生关系融洽和谐,学校教代会、家长委员会和学生会积极参与学校的教育教学管理和决策,校长信箱、校长接待日成为师生沟通、家校协作的桥梁。
清华大学校长梅贻琦有云:“大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。”福州三中在多年的办学实践中已经涌现出了一大批享誉八闽的名师:从上世纪80年代的教师典范池伯鼎、郑寿彭等,到90年代德艺双馨的名师王性复、王立根、张金华、魏丽真,再到新世纪涌现出的骆小山、林风、马平、林杰、张德耀、车云等学科专家,他们都是三中发展的中坚骨干。三中的青年教师整体素质优秀,成长迅速,社会口碑颇佳。
在新的发展时期,我们将秉持“创新与守正并举,卓越与幸福共进”的理念,弘扬“励志笃学力行”的校训精神,努力构建一个人心舒畅、人气旺盛、人力凝聚、人才汇聚、社会认同、人民满意的平安和谐三中。
她孕育着每一代三中人的人文情怀,滋养着每一位三中学子的科学素养。你每一步踏着校园的砖石,都将为成长的不息而自豪;你每一次呼吸榕树下的空气,都将为生命的澎湃而感动。